Hoe zorg je er als leerkracht voor dat leerlingen gemotiveerd worden en blijven? Hoe kun je lesstof laten aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen? Veer leerkrachten focussen op wat ze moeten overbrengen, niet op waarom een leerling iets moet leren. In deze workshop leer je hoe een goede waarom-vraag tot intrinsieke motivatie leidt. Daarnaast leer je op welke onbewuste signalen je kunt letten zodat je vooraf inzicht hebt in de interesse van leerlingen voor een onderwerp. Na afloop weet je hoe je, bewust en onbewust, gebruik kunt maken van taal om leerlingen bij de les te houden.
Ook is er aandacht voor pre-teaching: slimme technieken die helpen om lesstof subtiel te introduceren. Met pre-teaching raken leerlingen alvast bekend maken met een onderwerp, zodat ze dit de volgende les herkennen. De instructie wordt korter, ze begrijpen sneller wat de bedoeling is en kunnen vlot aan de slag.